⚂➓🍭     

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过去几年里，每一个助梦教室都承载了傈僳族孩子的梦想。在录播教室里，学生参加了别开生面的“乐高课”，来自华东师范大学的老师给孩子们邮寄了乐高玩具，并利用录播教室的线上课堂，远程引导他们动手动脑，最后孩子们拼装出一个微型消防机器人。看着孩子们激动的模样，录播教室负责人邱新旺感触颇深：“这堂课激发了学生对科学世界的好奇，后续还会学习怎样内置编程程序，让机器人按照指令动起来。在这之前，他们很难接触到这些知识。”