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在基础研究越来越受到重视的当下,对数学拔尖创新人才的发现和培养,是一个重要命题。然而目前国家层面的政策基本上面向高等教育阶段或者高中阶段,对初中和小学阶段的数学资优生关注不够,没有建立起学段贯通的拔尖人才教育体系,也缺乏整体设计和制度保障。在实践层面,以往数学资优生的选拔和培养在很大程度也依赖于各类数学学科竞赛正规买球,除数学竞赛外的数学资优教育课程资源相对匮乏;数学资优生的甄别工具开发、能力特征、适合中国的数学资优生教育模式、数学资优教育师资培养等方面都缺乏理论和实际研究。

其中,搭建学生课外数学学习交流平台分不同学段、不同形式展开。比如小学阶段聚焦数学游戏,唤起学生的好奇心;初中阶段聚焦数学思想方法正规买球,让学生学会提出问题、解决问题;高中阶段聚焦数学前沿理论,以大学先修课程的形式,帮助学生拓展数学视野正规买球,提升数学思维水平。中心还将举办数学夏令营或冬令营,通过形式多样、内容新颖的活动,提升学生的数学素养和创新思维。

♜(撰稿:蓝元锦)

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    • 李希韦💄LV8六年级
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      日本向南太平洋岛国派“机动合作队”专家:针对中国🛍
      2024/08/30   来自鹰潭
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    • ✼凌琼武LV5大学四年级
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      王毅在结束欧洲、俄罗斯之行后接受中央媒体采访🗽
      2024/08/30   来自长乐
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    • 雷伦玲🧐LV8幼儿园
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      【境内疫情观察】浙江新增24例本土病例(1月30日)⚃
      2024/08/30   来自茂名
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    • 印维松LV4大学三年级
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      南京一市民骑自行车上路无牌被罚🎽
      2024/08/30   来自平顶山
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    • 欧阳言蓝🚦🔘LV4大学三年级
      6楼
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      2024/08/30   来自香格里拉
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    • 龚影叶LV8大学四年级
      7楼
      欢迎中外记者采访十四届全国人大二次会议和全国政协十四届二次会议⏲
      2024/08/30   来自常熟
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