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事实上,对于人工智能带来的“挑战”,很多高校都在尝试作出回应。学术活动现场,有人工智能研究者,从技术的视角讨论教育大模型如何构建、如何训练,展示了面向不同场景开展的初步尝试。也有教育研究者用文献分析的方法,从实证视角分析了生成式人工智能融入学科专业教学的实际研究,思考怎样使用人工智能,在课堂教学中提升学生的思维发展和认知能力的发展。

“对于生成式人工智能在高等教育中的应用,在教育的体制机制上,有非常大的创新空间,在微观角度、教学体验、教学模式、教学方法方面,也提供了新的创新可能性。目前我们的研究成果已展现了这种可能性,能够应用到实际的师范生教学实践中。当然,这里也存在着急需解决的技术上的问题,和其他一些方法上、技术上的问题。垂直的模型如何能进一步完善,也期待研究者共同努力。”华东师范大学教育信息技术学系主任顾小清说。

🥅(撰稿:盛琼忠)

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    • 宇文霄翠🚅LV4六年级
      2楼
      辉瑞向欧盟追加7500万剂疫苗 日本拟延长紧急事态宣言一个月|大流行手记(2月1日)|大流行手记(2月1日)❱
      2024/07/04   来自沈阳
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    • ➼满琳妮LV1大学四年级
      3楼
      广作名企”地天泰·国风”进驻东阳 开启长三角新征程❡
      2024/07/04   来自象山
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    • 蒲磊卿🆒LV1幼儿园
      4楼
      日本疫情下办奥运引质疑 菅义伟力争疫苗接种提速🐀
      2024/07/04   来自镇江
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    • 管功建LV1大学三年级
      5楼
      精心谋划部署 注重实际成效🤮
      2024/07/04   来自东营
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    • 贡翔珠♾🛹LV8大学三年级
      6楼
      当代作家周大新《湖光山色》英文版发布会成功举办❬
      2024/07/04   来自榆林
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    • 轩辕震玉LV4大学四年级
      7楼
      托举巾帼梦想,汇聚奋进力量💑
      2024/07/04   来自牡丹江
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