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在基础研究越来越受到重视的当下,对数学拔尖创新人才的发现和培养,是一个重要命题。然而目前国家层面的政策基本上面向高等教育阶段或者高中阶段欧洲杯投注盘口,对初中和小学阶段的数学资优生关注不够,没有建立起学段贯通的拔尖人才教育体系,也缺乏整体设计和制度保障。在实践层面,以往数学资优生的选拔和培养在很大程度也依赖于各类数学学科竞赛,除数学竞赛外的数学资优教育课程资源相对匮乏;数学资优生的甄别工具开发、能力特征、适合中国的数学资优生教育模式、数学资优教育师资培养等方面都缺乏理论和实际研究。

其中,搭建学生课外数学学习交流平台分不同学段、不同形式展开。比如小学阶段聚焦数学游戏,唤起学生的好奇心;初中阶段聚焦数学思想方法,让学生学会提出问题、解决问题;高中阶段聚焦数学前沿理论,以大学先修课程的形式,帮助学生拓展数学视野,提升数学思维水平。中心还将举办数学夏令营或冬令营,通过形式多样、内容新颖的活动,提升学生的数学素养和创新思维。

🥕(撰稿:都裕曼)

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    • 颜慧平⚰LV3六年级
      2楼
      准确把握促进共同富裕的基本精神和实践要求🚃
      2024/07/31   来自如皋
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    • 🔧封黛言LV9大学四年级
      3楼
      康德诞辰三百年|苏珊·奈曼:为什么这个世界仍需要伊曼纽尔·康德 | 上海书评| 上海书评🚕
      2024/07/31   来自玉林
      0回复
    • 崔子林🍡LV9幼儿园
      4楼
      华东电力设计院新办公大楼亮相上海普陀⛽
      2024/07/31   来自安顺
      2回复
    • 党月宽LV0大学三年级
      5楼
      人在画中!中山公园这处500多平方米的花园全新亮相,快来打卡吧~🎢
      2024/07/31   来自松原
      3回复
    • 秦琼仁🍅♨LV0大学三年级
      6楼
      专家解读:超300万亿元!广义货币增长很大程度上反映存款增长🎰
      2024/07/31   来自中山
      3回复
    • 庞安胜LV0大学四年级
      7楼
      如何评价动画电影《数码宝贝 02:最初的召唤》?👬
      2024/07/31   来自张家口
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