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在基础研究越来越受到重视的当下,对数学拔尖创新人才的发现和培养,是一个重要命题。然而目前国家层面的政策基本上面向高等教育阶段或者高中阶段,对初中和小学阶段的数学资优生关注不够,没有建立起学段贯通的拔尖人才教育体系,也缺乏整体设计和制度保障。在实践层面,以往数学资优生的选拔和培养在很大程度也依赖于各类数学学科竞赛,除数学竞赛外的数学资优教育课程资源相对匮乏;数学资优生的甄别工具开发、能力特征、适合中国的数学资优生教育模式、数学资优教育师资培养等方面都缺乏理论和实际研究。

其中,搭建学生课外数学学习交流平台分不同学段、不同形式展开。比如小学阶段聚焦数学游戏,唤起学生的好奇心;初中阶段聚焦数学思想方法网上买球入口,让学生学会提出问题、解决问题;高中阶段聚焦数学前沿理论,以大学先修课程的形式,帮助学生拓展数学视野,提升数学思维水平。中心还将举办数学夏令营或冬令营,通过形式多样、内容新颖的活动,提升学生的数学素养和创新思维。

🍤(撰稿:骆泰宗)

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    • 曲苛栋➊LV0六年级
      2楼
      怀孕中期,老公说要叫婆婆过来照顾我,叫我出生活费,我应该给么?🍴
      2024/07/16   来自西昌
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    • ❎幸茂宇LV0大学四年级
      3楼
      【境内疫情观察】全国新增57例本土病例(12月20日)✇
      2024/07/16   来自肥城
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    • 令狐楠亮🏪LV2幼儿园
      4楼
      新加坡进一步解封 重启疫苗接种者旅游通道😱
      2024/07/16   来自哈尔滨
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    • 温霄筠LV0大学三年级
      5楼
      安的什么心📆
      2024/07/16   来自石狮
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    • 潘骅飘➥🌹LV2大学三年级
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      青岛新开两条欧亚班列快线➎
      2024/07/16   来自温州
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    • 戴娜琰LV7大学四年级
      7楼
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      2024/07/16   来自乌海
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