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事实上,对于人工智能带来的“挑战”,很多高校都在尝试作出回应。学术活动现场,有人工智能研究者,从技术的视角讨论教育大模型如何构建、如何训练,展示了面向不同场景开展的初步尝试。也有教育研究者用文献分析的方法,从实证视角分析了生成式人工智能融入学科专业教学的实际研究,思考怎样使用人工智能,在课堂教学中提升学生的思维发展和认知能力的发展。

“对于生成式人工智能在高等教育中的应用,在教育的体制机制上,有非常大的创新空间,在微观角度、教学体验、教学模式、教学方法方面,也提供了新的创新可能性。目前我们的研究成果已展现了这种可能性最火的捕鱼app,能够应用到实际的师范生教学实践中。当然,这里也存在着急需解决的技术上的问题,和其他一些方法上、技术上的问题。垂直的模型如何能进一步完善,也期待研究者共同努力。”华东师范大学教育信息技术学系主任顾小清说。

🛴(撰稿:雍勤卿)

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    • 祝厚忠🔸LV9六年级
      2楼
      1月22日北京新增本地新冠3例 均在大兴融汇社区🌾
      2024/09/01   来自聊城
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    • 😍阎中筠LV4大学四年级
      3楼
      通讯|以舞为媒向西方观众展现中国人文之美😡
      2024/09/01   来自潍坊
      0回复
    • 邹贵滢☾LV5幼儿园
      4楼
      最新封面报道之二|检阅新冠救治防线🕖
      2024/09/01   来自七台河
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    • 溥瑾蓝LV7大学三年级
      5楼
      财政部:一季度文旅消费、先进制造业等行业税收较快增长🔤
      2024/09/01   来自郑州
      9回复
    • 宇文馥蓝❗👊LV4大学三年级
      6楼
      宇宙级的美!这是中国航天员拍摄的太空大片🐌
      2024/09/01   来自三明
      7回复
    • 屈奇晨LV7大学四年级
      7楼
      把青春的越剧演给更多人看📣
      2024/09/01   来自广州
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