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现实中,图书馆离家较远、开放时间不合适、书目不符合需求等因素,都影响着人们参与公共阅读的积极性。瞄准群众日益增长的多样化、个性化阅读需求,重庆市潼南区创新推出“你开单我买单”读书活动,鼓励读者找好书,也帮图书找读者。一方面,公共图书机构每年拿出不少于图书购买总量的50%,供广大读者在线自主开单;另一方面,将图书及时投递到开单读者附近的图书馆(室)、镇街综合文化服务中心、乡村书屋等点位。对残疾人等取书不便的特殊群体,成立图书快递小哥志愿服务队,直接送书到家。把公共图书选书权交给广大读者,带动了更多群众参与到阅读中来。

出版,是精神文化产品的再创造,担负着引领社会阅读风气、塑造人民精神品格的责任。就此而言,应充分考虑社会效应、文化效应,加大调研论证、反复打磨内容、创新呈现方式,力争出品更多书写当下、有时代内涵、能带给人真善美启迪、能长久打动人的精品力作,为广大人民群众提供源源不断的文化大餐。数字时代,也要注重利用各种新的媒介、新的平台,创新强化图书的营销推广工作,比如通过书籍数字化、线上直播等方式,做好图书与群众的连接,让更多好书走到读者身边。

书山巍峨,学海浩瀚。阅读之旅的开启,需要引路人。这不只在于挑选推荐适合的阅读书目,也包括培养阅读兴趣和习惯,传授阅读技巧和方法,等等。作为老师,我们致力于做好阅读引路人,带领孩子们体验读书之乐、感受阅读魅力。对于小学低年级的孩子,我们会选择故事性强、图文并茂的绘本进行共读,以激起他们的阅读兴趣。我们还通过“课前五分钟书籍推荐”“图书馆里的语文课”等主题活动,营造浓浓的读书氛围。引路人首先当是读书人,在伴读、共读的同时领读、荐读,有助于在学生们心中埋下终身阅读的种子,帮他们养成受益一生的好习惯。

🌳(撰稿:裘贵佳)

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    • 堵利雨🕵LV3六年级
      2楼
      中国政府欧亚事务特别代表就乌克兰危机第二轮穿梭外交举行吹风会🦖
      2024/07/20   来自普兰店
      7回复
    • ✄幸建星LV5大学四年级
      3楼
      巴拿马国际贸易博览会中国馆开馆➃
      2024/07/20   来自义乌
      8回复
    • 汪珍庆🌖LV6幼儿园
      4楼
      “每每在中欧双方高层互动的前后,就会出现‘中国间谍威胁论’炒作”☆
      2024/07/20   来自淮安
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    • 廖素蓓LV7大学三年级
      5楼
      国台办:两岸关系的基本格局和发展方向没有改变也不可能改变✚
      2024/07/20   来自湛江
      3回复
    • 诸娜伯❧🧕LV9大学三年级
      6楼
      黑龙江“回抱”广西的10万盒蔓越莓大有来头!🛣
      2024/07/20   来自随州
      6回复
    • 汪功娜LV2大学四年级
      7楼
      爱心“单人餐”,无声胜有声☝
      2024/07/20   来自衡阳
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