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现实中,图书馆离家较远、开放时间不合适、书目不符合需求等因素,都影响着人们参与公共阅读的积极性。瞄准群众日益增长的多样化、个性化阅读需求bob足球竞猜,重庆市潼南区创新推出“你开单我买单”读书活动,鼓励读者找好书,也帮图书找读者。一方面,公共图书机构每年拿出不少于图书购买总量的50%bob足球竞猜,供广大读者在线自主开单;另一方面,将图书及时投递到开单读者附近的图书馆(室)、镇街综合文化服务中心、乡村书屋等点位。对残疾人等取书不便的特殊群体,成立图书快递小哥志愿服务队,直接送书到家。把公共图书选书权交给广大读者,带动了更多群众参与到阅读中来。

出版,是精神文化产品的再创造,担负着引领社会阅读风气、塑造人民精神品格的责任。就此而言,应充分考虑社会效应、文化效应,加大调研论证、反复打磨内容、创新呈现方式,力争出品更多书写当下、有时代内涵、能带给人真善美启迪、能长久打动人的精品力作,为广大人民群众提供源源不断的文化大餐。数字时代,也要注重利用各种新的媒介、新的平台,创新强化图书的营销推广工作,比如通过书籍数字化、线上直播等方式,做好图书与群众的连接,让更多好书走到读者身边。

书山巍峨,学海浩瀚。阅读之旅的开启,需要引路人。这不只在于挑选推荐适合的阅读书目,也包括培养阅读兴趣和习惯,传授阅读技巧和方法,等等。作为老师,我们致力于做好阅读引路人,带领孩子们体验读书之乐、感受阅读魅力。对于小学低年级的孩子,我们会选择故事性强、图文并茂的绘本进行共读,以激起他们的阅读兴趣。我们还通过“课前五分钟书籍推荐”“图书馆里的语文课”等主题活动,营造浓浓的读书氛围。引路人首先当是读书人,在伴读、共读的同时领读、荐读,有助于在学生们心中埋下终身阅读的种子,帮他们养成受益一生的好习惯。

💭(撰稿:邢霞贝)

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    • 仇功烟🤺LV4六年级
      2楼
      4532处石窟寺及摩崖造像完成现场调查🔵
      2024/08/22   来自梅州
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    • 🥅逄娟玲LV8大学四年级
      3楼
      更好满足人民群众“上好学”的美好愿望🔕
      2024/08/22   来自介休
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    • 宗胜冰🍚LV2幼儿园
      4楼
      香港天籁敦煌乐团“万籁有声”音乐会在北京首演🥈
      2024/08/22   来自桂林
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    • 荆欣宁LV9大学三年级
      5楼
      防范应对低温雨雪冰冻丨两部门增派工作组赴安徽协助指导低温雨雪冰冻灾害防范应对工作🗒
      2024/08/22   来自萧山
      0回复
    • 应聪彬👾🈴LV9大学三年级
      6楼
      6月9日广东新增6例本土确诊 其中2例为无症状转确诊🗞
      2024/08/22   来自海城
      9回复
    • 耿舒爽LV4大学四年级
      7楼
      两端固定的纸张拱起所成曲线的方程是什么?🧤
      2024/08/22   来自琼海
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