🥕🌪⚚
在基础研究越来越受到重视的当下,对数学拔尖创新人才的发现和培养,是一个重要命题。然而目前国家层面的政策基本上面向高等教育阶段或者高中阶段,对初中和小学阶段的数学资优生关注不够,没有建立起学段贯通的拔尖人才教育体系,也缺乏整体设计和制度保障。在实践层面,以往数学资优生的选拔和培养在很大程度也依赖于各类数学学科竞赛,除数学竞赛外的数学资优教育课程资源相对匮乏;数学资优生的甄别工具开发、能力特征、适合中国的数学资优生教育模式、数学资优教育师资培养等方面都缺乏理论和实际研究。
其中,搭建学生课外数学学习交流平台分不同学段、不同形式展开。比如小学阶段聚焦数学游戏,唤起学生的好奇心;初中阶段聚焦数学思想方法,让学生学会提出问题、解决问题;高中阶段聚焦数学前沿理论,以大学先修课程的形式,帮助学生拓展数学视野,提升数学思维水平。中心还将举办数学夏令营或冬令营,通过形式多样、内容新颖的活动,提升学生的数学素养和创新思维。
💷(撰稿:秦淑鸿)出实招办实事求实效:专访人力资源和社会保障部部长张纪南
2024/08/04元嘉晶❐
刘涛问张翰怎么变了
2024/08/04欧阳琛星☿
学习语|中国发展要靠广大青年挺膺担当
2024/08/04荀荔悦💏
国防部新闻发言人就美对台军售答记者问
2024/08/04澹台宗蓉➢
平台更清朗 服务更便民
2024/08/04东方可芬🔌
“临时亲戚”是一张闪亮的地方名片
2024/08/03穆菊初🍜
康德诞辰300周年|韩水法:康德是“活的思想家”
2024/08/03仲孙盛磊⛺
中国驻英国使馆:敦促英方停止反华政治操弄 停止自导自演的政治闹剧
2024/08/03韦宇竹h
以人工智能提升金融服务质效
2024/08/02夏侯嘉伦p
大模型的视觉和设计能力。
2024/08/02汪澜政🏞