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在基础研究越来越受到重视的当下,对数学拔尖创新人才的发现和培养,是一个重要命题。然而目前国家层面的政策基本上面向高等教育阶段或者高中阶段,对初中和小学阶段的数学资优生关注不够,没有建立起学段贯通的拔尖人才教育体系,也缺乏整体设计和制度保障。在实践层面,以往数学资优生的选拔和培养在很大程度也依赖于各类数学学科竞赛,除数学竞赛外的数学资优教育课程资源相对匮乏;数学资优生的甄别工具开发、能力特征、适合中国的数学资优生教育模式、数学资优教育师资培养等方面都缺乏理论和实际研究。

其中,搭建学生课外数学学习交流平台分不同学段、不同形式展开。比如小学阶段聚焦数学游戏,唤起学生的好奇心;初中阶段聚焦数学思想方法足球2024欧洲杯下注,让学生学会提出问题、解决问题;高中阶段聚焦数学前沿理论,以大学先修课程的形式,帮助学生拓展数学视野,提升数学思维水平。中心还将举办数学夏令营或冬令营,通过形式多样、内容新颖的活动,提升学生的数学素养和创新思维。

⏪(撰稿:祁伊瑗)

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    • 苗子菡📛LV6六年级
      2楼
      四预警齐发!北京寒潮来袭阵风7级 周末两天最低温零下16℃左右😙
      2024/07/17   来自肥城
      1回复
    • 🐻熊芝玲LV8大学四年级
      3楼
      #台湾花莲县23日停班停课#🙁
      2024/07/17   来自株洲
      8回复
    • 邓杰裕⛟LV4幼儿园
      4楼
      让诗与远方更“触手可及”🖖
      2024/07/17   来自郑州
      7回复
    • 梁克勤LV5大学三年级
      5楼
      汉光演习正式开场 少将带头跳伞恢复演习训练❒
      2024/07/17   来自阳江
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    • 司徒娟会🥀⌛LV9大学三年级
      6楼
      淘宝无限次退货包运费 88VIP会员福利来了👎
      2024/07/17   来自茂名
      0回复
    • 盛东刚LV6大学四年级
      7楼
      昼夜连贯 从难从严❅
      2024/07/17   来自靖江
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