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第29个“世界读书日”来临之际,《2023年上海市民阅读状况调查》公布。调查结果显示,2023年开运体育app网页,上海市民的综合阅读率(综合阅读,含纸质阅读、电子书阅读、有声阅读以及视频阅读)达97.49%,与2022年(96.83%)、2021年(95.85%)相比稳定上升。在阅读数量上,2023年上海市民年平均阅读量为12.37本,持续保持较高水平。作为国际文化大都市,上海交出的这份全民阅读答卷,展现了近年来向好的国民阅读态势。

近年来,随着移动设备的普及和网络技术的发展,人们越来越习惯于从社交媒体、网络视听应用等平台获取信息开运体育app网页,形成了多元的阅读生态。与传统的纸质阅读相比,互联网时代的碎片化阅读有其优势:丰富的信息能随时随地快速获得,实现了知识的广泛涉猎,从而使每个个体以更多维的视角观察世界;通过对内容的切割和解构,较高的知识门槛不再成为障碍,晦涩的理论和著作也能变得“亲民”,实现了全民共享。

作为一种高效的阅读方式,深度阅读获取的是完整的知识网络和逻辑框架,从而实现知识内化。更重要的是,这一过程需要协调多种复杂的大脑认知功能,有助于训练批判性思维、逻辑思维,提高专注力、洞察力、判断力、共情力等能力——它让我们在多元庞杂的信息源面前仍然具备独立思考的能力。就深度阅读而言,无论从视觉生理因素还是阅读认知来看,读书都有“读屏”不可替代的优势。

无论时代如何变化,阅读永远是人们心目中最优雅的姿态。北京的一位图书编辑六年来每天上下班时拍摄在地铁上读书的乘客,把两千多张照片上传至网络相册,传递了“阅读可以随时随地进行”的讯息;在上海,“小而美”的城市书房遍布于大街小巷,每当华灯初上,许多年轻人来到这些阅读空间,开启了属于自己的夜读时光,为这座城市增添了一道美丽的风景;一个平凡的女孩写下坚持阅读如何改变自己生活的故事,文章阅读量迅速突破10万+,引发众多网友留言共勉……

☈(撰稿:宁友娥)

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    • 别滢韦🚭LV1六年级
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      手拉手心连心,共绘民族团结“同心圆”🔛
      2024/07/19   来自菏泽
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    • 🚲柯以光LV0大学四年级
      3楼
      年轻人“勇闯”低分店,是对假高分“用脚投票”🐖
      2024/07/19   来自诸暨
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    • 廖娴凡⛊LV7幼儿园
      4楼
      谨防上当!“江苏省中小学教育学会”被取缔🐨
      2024/07/19   来自马鞍山
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    • 顾承芸LV3大学三年级
      5楼
      九件“国家宝藏”亮相故宫箭亭⛈
      2024/07/19   来自胶南
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    • 翟纯忠😯⚌LV2大学三年级
      6楼
      俄罗斯计划明年着手建设轨道服务站⛍
      2024/07/19   来自三亚
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    • 宣雄宏LV2大学四年级
      7楼
      对话|张伟丽:中国德比没有手下留情,暂时不会升级打比赛🍛
      2024/07/19   来自桐乡
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