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在基础研究越来越受到重视的当下,对数学拔尖创新人才的发现和培养,是一个重要命题。然而目前国家层面的政策基本上面向高等教育阶段或者高中阶段,对初中和小学阶段的数学资优生关注不够,没有建立起学段贯通的拔尖人才教育体系,也缺乏整体设计和制度保障。在实践层面,以往数学资优生的选拔和培养在很大程度也依赖于各类数学学科竞赛,除数学竞赛外的数学资优教育课程资源相对匮乏;数学资优生的甄别工具开发、能力特征、适合中国的数学资优生教育模式、数学资优教育师资培养等方面都缺乏理论和实际研究。

其中,搭建学生课外数学学习交流平台分不同学段、不同形式展开。比如小学阶段聚焦数学游戏,唤起学生的好奇心;初中阶段聚焦数学思想方法,让学生学会提出问题、解决问题;高中阶段聚焦数学前沿理论,以大学先修课程的形式,帮助学生拓展数学视野欧洲杯冠军竞猜,提升数学思维水平。中心还将举办数学夏令营或冬令营,通过形式多样、内容新颖的活动,提升学生的数学素养和创新思维。

✏(撰稿:甄贝莲)

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    • 奚天筠😮LV3六年级
      2楼
      俄罗斯单日新冠死亡人数创新高 印度将向更多旅客重开边境|大流行手记(10月16日)🌙
      2024/08/07   来自思茅
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    • 🖊广瑾亚LV0大学四年级
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      花旗:维持紫金矿业“买入”评级 目标价升21.9港元❖
      2024/08/07   来自伊宁
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    • 尹妮佳✬LV9幼儿园
      4楼
      【图集】广州启用4个气膜方舱实验室 日检测产能超12万管📢
      2024/08/07   来自昌吉
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    • 苏健滢LV7大学三年级
      5楼
      国资国企发展质量明显提升 “十三五”末资产总额超二百一十八万亿元☺
      2024/08/07   来自安宁
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    • 莘真强🛎🔞LV9大学三年级
      6楼
      外交部:美方应停止对他国人权状况指指点点😑
      2024/08/07   来自牡丹江
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    • 奚海琼LV6大学四年级
      7楼
      四川女篮卫冕WCBA总冠军⏺
      2024/08/07   来自雅安
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