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在基础研究越来越受到重视的当下,对数学拔尖创新人才的发现和培养,是一个重要命题。然而目前国家层面的政策基本上面向高等教育阶段或者高中阶段,对初中和小学阶段的数学资优生关注不够,没有建立起学段贯通的拔尖人才教育体系,也缺乏整体设计和制度保障。在实践层面,以往数学资优生的选拔和培养在很大程度也依赖于各类数学学科竞赛,除数学竞赛外的数学资优教育课程资源相对匮乏;数学资优生的甄别工具开发、能力特征、适合中国的数学资优生教育模式、数学资优教育师资培养等方面都缺乏理论和实际研究。

其中,搭建学生课外数学学习交流平台分不同学段、不同形式展开。比如小学阶段聚焦数学游戏,唤起学生的好奇心;初中阶段聚焦数学思想方法,让学生学会提出问题、解决问题;高中阶段聚焦数学前沿理论,以大学先修课程的形式,帮助学生拓展数学视野,提升数学思维水平。中心还将举办数学夏令营或冬令营足球竞猜计算器欧洲杯,通过形式多样、内容新颖的活动,提升学生的数学素养和创新思维。

🧣(撰稿:贡星丹)

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    • 陆锦素🌹LV4六年级
      2楼
      1月我国快递业务量达147亿件 同比增长84.8%📚
      2024/08/23   来自白城
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    • 💢顾冰娇LV1大学四年级
      3楼
      113岁新四军老战士获赠书,《红色故事我来讲》首发式在沪举行🏏
      2024/08/23   来自无锡
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    • 蔡艺珍⚁LV2幼儿园
      4楼
      主播说联播丨亮“舰”!☒
      2024/08/23   来自黄石
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    • 卓曼元LV0大学三年级
      5楼
      人类命运共同体理念推动国际法发展➃
      2024/08/23   来自赤壁
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    • 堵克朋➾🌏LV2大学三年级
      6楼
      算力券撬动产业发展活力(经济新方位)✂
      2024/08/23   来自北海
      6回复
    • 冉逸武LV3大学四年级
      7楼
      第十五届湖南·阳明山“和”文化旅游节开幕👮
      2024/08/23   来自吉安
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