💫🕜🔩
在基础研究越来越受到重视的当下,对数学拔尖创新人才的发现和培养,是一个重要命题。然而目前国家层面的政策基本上面向高等教育阶段或者高中阶段,对初中和小学阶段的数学资优生关注不够,没有建立起学段贯通的拔尖人才教育体系,也缺乏整体设计和制度保障。在实践层面,以往数学资优生的选拔和培养在很大程度也依赖于各类数学学科竞赛,除数学竞赛外的数学资优教育课程资源相对匮乏;数学资优生的甄别工具开发、能力特征、适合中国的数学资优生教育模式、数学资优教育师资培养等方面都缺乏理论和实际研究。
其中,搭建学生课外数学学习交流平台分不同学段、不同形式展开。比如小学阶段聚焦数学游戏,唤起学生的好奇心;初中阶段聚焦数学思想方法,让学生学会提出问题、解决问题;高中阶段聚焦数学前沿理论,以大学先修课程的形式,帮助学生拓展数学视野,提升数学思维水平。中心还将举办数学夏令营或冬令营,通过形式多样、内容新颖的活动,提升学生的数学素养和创新思维。
🛋(撰稿:单于娥时)北京8月龄女婴确诊 全市已接种新冠疫苗73537剂
2024/07/21闵筠仪🥈
年味蒸腾乡土间——各地乡村春节民俗文化大赏
2024/07/21皇甫桦阅🌅
奇闻!湖南某县人民医院竟然外包给民营企业
2024/07/21庞琬妹🚛
更好担负起新的文化使命——代表委员谈建设中华民族现代文明
2024/07/21鲁超致☬
石家庄“零号病例”或早于12月15日 五条路径溯源
2024/07/21公孙育新🐷
小S和大女儿许曦文二女儿许韶恩合照
2024/07/20孟菲蓝⛈
高频指标里的经济活力值丨“流动”指标向上经济“脉动”增强
2024/07/20冯琛阅➨
非银行金融行业:继续推荐左侧底部布局 静待市场回暖以博取BETA弹性
2024/07/20公孙烟杰x
中国“红圈”律所进军国际市场
2024/07/19许婷兴j
生姜标错价亏300万老板求退款
2024/07/19甘纨睿☘