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过去几年里,每一个助梦教室都承载了傈僳族孩子的梦想。在录播教室里,学生参加了别开生面的“乐高课”,来自华东师范大学的老师给孩子们邮寄了乐高玩具,并利用录播教室的线上课堂,远程引导他们动手动脑,最后孩子们拼装出一个微型消防机器人。看着孩子们激动的模样,录播教室负责人邱新旺感触颇深:“这堂课激发了学生对科学世界的好奇,后续还会学习怎样内置编程程序,让机器人按照指令动起来。在这之前,他们很难接触到这些知识。”

🌯(撰稿:师克妮)

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    • 容松学🙄LV7六年级
      2楼
      “第二个结合”与中华民族文化主体性💻
      2024/07/27   来自河源
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    • ❍林竹辰LV3大学四年级
      3楼
      人民海军75周岁生日前夕,厦门舰举办开放日活动🤶
      2024/07/27   来自驻马店
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    • 东方松国🎱LV1幼儿园
      4楼
      再出手!沙特阿美拟入股恒力石化,中东土豪为何钟情中国大炼化🧑
      2024/07/27   来自铁岭
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    • 荀露贵LV8大学三年级
      5楼
      以文化认同筑牢维护国家安全的坚实屏障🤝
      2024/07/27   来自三门峡
      6回复
    • 庄纯叶🗃🍦LV4大学三年级
      6楼
      入股公司怎么分配股份?入股公司需要注意的事项🧜
      2024/07/27   来自海口
      1回复
    • 溥珍露LV4大学四年级
      7楼
      以人民为中心的发展思想的哲学意蕴🏛
      2024/07/27   来自通州
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