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过去几年里,每一个助梦教室都承载了傈僳族孩子的梦想。在录播教室里,学生参加了别开生面的“乐高课”,来自华东师范大学的老师给孩子们邮寄了乐高玩具,并利用录播教室的线上课堂,远程引导他们动手动脑,最后孩子们拼装出一个微型消防机器人。看着孩子们激动的模样,录播教室负责人邱新旺感触颇深:“这堂课激发了学生对科学世界的好奇,后续还会学习怎样内置编程程序,让机器人按照指令动起来。在这之前,他们很难接触到这些知识。”

🏋(撰稿:平雁勇)

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    • 成儿菲⚦LV1六年级
      2楼
      让社区工作者进得优、留得住、有奔头🕍
      2024/08/29   来自莱西
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    • 🐑戴伯欢LV8大学四年级
      3楼
      人民网评:激荡团结奋斗的精神力量🔤
      2024/08/29   来自潍坊
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    • 宗政俊丽🔈LV5幼儿园
      4楼
      合肥合锻智能制造股份有限公司⛗
      2024/08/29   来自个旧
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    • 翟振卿LV9大学三年级
      5楼
      北京本轮疫情与内蒙、甘肃同源 将加强自驾游和老年团管理🏢
      2024/08/29   来自商洛
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    • 容杰时🎆🥖LV3大学三年级
      6楼
      河北三市全域封闭管理 一镇超2万名村民正在转移隔离🐚
      2024/08/29   来自佳木斯
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    • 章纨波LV0大学四年级
      7楼
      公铁大桥加紧建设😨
      2024/08/29   来自临沂
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