💫🤴♾
在基础研究越来越受到重视的当下,对数学拔尖创新人才的发现和培养,是一个重要命题。然而目前国家层面的政策基本上面向高等教育阶段或者高中阶段,对初中和小学阶段的数学资优生关注不够,没有建立起学段贯通的拔尖人才教育体系,也缺乏整体设计和制度保障。在实践层面,以往数学资优生的选拔和培养在很大程度也依赖于各类数学学科竞赛,除数学竞赛外的数学资优教育课程资源相对匮乏;数学资优生的甄别工具开发、能力特征、适合中国的数学资优生教育模式、数学资优教育师资培养等方面都缺乏理论和实际研究。
其中,搭建学生课外数学学习交流平台分不同学段、不同形式展开。比如小学阶段聚焦数学游戏,唤起学生的好奇心;初中阶段聚焦数学思想方法,让学生学会提出问题、解决问题;高中阶段聚焦数学前沿理论,以大学先修课程的形式,帮助学生拓展数学视野,提升数学思维水平。中心还将举办数学夏令营或冬令营,通过形式多样、内容新颖的活动,提升学生的数学素养和创新思维。
➎(撰稿:耿欢永)海南离岛免税购物增加提货方式
2024/07/16祁珊才🎲
山东惠民:党代表“码上”解民难
2024/07/16诸葛燕友🕝
永恒旋律从这里唱响(红色旅游·百年记忆)
2024/07/16水榕媚✪
按下便民利企“快捷键” 北京市加快推进电子证照应用
2024/07/16周骅江💱
河北省气象台发布大风蓝色预警信号
2024/07/16骆羽韵🏾
【境内疫情观察】全国新增32例本土病例(11月14日)
2024/07/15郎心广🏖
交通运输多措并举护航春运
2024/07/15狄贵红😘
重拳打击培训“黑机构”(委员信箱)
2024/07/15司马炎枫f
《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《必须坚持人民至上》
2024/07/14汪坚鹏b
门头沟斋堂林业站及时救助一只“野生猫头鹰”
2024/07/14姬莎瑾🤑