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据介绍,2024年是北京市基础教育的深化改革年、课程建设年、教师队伍建设年和狠抓落实年。北京市加快教育供给侧结构性改革,推动教育服务供给由单体学校向教育集团、学区供给转变。目前,全市集团化办学覆盖率达到75%,学区制管理覆盖了90%的中小学,乡镇义务教育学校100%得到“手拉手”帮扶。与此同时,促进小范围、大比例、多元化的新型教师交流轮岗,截至目前,共交流轮岗教师4.2万余名,占符合交流轮岗条件教师的79%,已基本形成常态化交流轮岗机制,优质资源覆盖面不断扩大。连续三年实施“新增2万个中小学学位”民生实事工程,累计增加11万余学位,新增学位100%实现优质供给。同时,巩固深化“双减”成果,教育教学持续提质增效,全力营造良好的育人生态。

🚥(撰稿:钟娟良)

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    • 怀翠红🍧LV8六年级
      2楼
      习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论💉
      2024/07/20   来自洛阳
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    • 🥓支蝶晓LV0大学四年级
      3楼
      加强文物科技创新 推进文物治理体系和治理能力现代化❦
      2024/07/20   来自商洛
      5回复
    • 都奇先🏸LV3幼儿园
      4楼
      深夜直播平台乱象♝
      2024/07/20   来自济源
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    • 贺亨筠LV1大学三年级
      5楼
      世界读书日来临,听五位专家学者讲述他们大学时代的读书经历🔋
      2024/07/20   来自汕头
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    • 包毓以🤳🚧LV0大学三年级
      6楼
      小“铺仔”蕴含基层治理大智慧🧔
      2024/07/20   来自娄底
      2回复
    • 袁思波LV1大学四年级
      7楼
      《经济信息联播》 20240415📶
      2024/07/20   来自日喀则
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