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现实中,图书馆离家较远、开放时间不合适、书目不符合需求等因素,都影响着人们参与公共阅读的积极性。瞄准群众日益增长的多样化、个性化阅读需求,重庆市潼南区创新推出“你开单我买单”读书活动,鼓励读者找好书,也帮图书找读者。一方面,公共图书机构每年拿出不少于图书购买总量的50%,供广大读者在线自主开单;另一方面,将图书及时投递到开单读者附近的图书馆(室)、镇街综合文化服务中心、乡村书屋等点位。对残疾人等取书不便的特殊群体,成立图书快递小哥志愿服务队,直接送书到家。把公共图书选书权交给广大读者,带动了更多群众参与到阅读中来。

出版,是精神文化产品的再创造,担负着引领社会阅读风气、塑造人民精神品格的责任。就此而言,应充分考虑社会效应、文化效应,加大调研论证、反复打磨内容、创新呈现方式,力争出品更多书写当下、有时代内涵、能带给人真善美启迪、能长久打动人的精品力作,为广大人民群众提供源源不断的文化大餐。数字时代,也要注重利用各种新的媒介、新的平台,创新强化图书的营销推广工作,比如通过书籍数字化、线上直播等方式,做好图书与群众的连接,让更多好书走到读者身边。

书山巍峨足球外围下注网址,学海浩瀚。阅读之旅的开启,需要引路人。这不只在于挑选推荐适合的阅读书目,也包括培养阅读兴趣和习惯,传授阅读技巧和方法,等等。作为老师,我们致力于做好阅读引路人,带领孩子们体验读书之乐、感受阅读魅力。对于小学低年级的孩子,我们会选择故事性强、图文并茂的绘本进行共读,以激起他们的阅读兴趣。我们还通过“课前五分钟书籍推荐”“图书馆里的语文课”等主题活动,营造浓浓的读书氛围。引路人首先当是读书人,在伴读、共读的同时领读、荐读,有助于在学生们心中埋下终身阅读的种子,帮他们养成受益一生的好习惯。

💋(撰稿:宋雁宝)

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    • 卫萱厚📑LV5六年级
      2楼
      阅读主题特别书单🚉
      2024/07/03   来自廊坊
      4回复
    • ♇孙风晴LV6大学四年级
      3楼
      “休克疗法”?不,这是卖国生意!➚
      2024/07/03   来自南平
      3回复
    • 解晨芝🥔LV3幼儿园
      4楼
      叙利亚首都遭以色列导弹袭击3人丧生🐮
      2024/07/03   来自琼海
      5回复
    • 甄春真LV1大学三年级
      5楼
      北江发生特大洪水 水利部精细调度确保流域防洪安全⛰
      2024/07/03   来自乳山
      5回复
    • 劳会鸿🔮🗳LV2大学三年级
      6楼
      南京新增本土确诊31例 溯源为德尔塔变异毒株➣
      2024/07/03   来自鸡西
      1回复
    • 闻人薇翰LV5大学四年级
      7楼
      多模态方向岂不是同时得学 nlp 和 cv?♃
      2024/07/03   来自菏泽
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