⛸🖕💸
在基础研究越来越受到重视的当下,对数学拔尖创新人才的发现和培养,是一个重要命题。然而目前国家层面的政策基本上面向高等教育阶段或者高中阶段,对初中和小学阶段的数学资优生关注不够,没有建立起学段贯通的拔尖人才教育体系,也缺乏整体设计和制度保障。在实践层面,以往数学资优生的选拔和培养在很大程度也依赖于各类数学学科竞赛,除数学竞赛外的数学资优教育课程资源相对匮乏;数学资优生的甄别工具开发、能力特征、适合中国的数学资优生教育模式、数学资优教育师资培养等方面都缺乏理论和实际研究。
其中,搭建学生课外数学学习交流平台分不同学段、不同形式展开。比如小学阶段聚焦数学游戏,唤起学生的好奇心;初中阶段聚焦数学思想方法,让学生学会提出问题、解决问题;高中阶段聚焦数学前沿理论,以大学先修课程的形式,帮助学生拓展数学视野,提升数学思维水平。中心还将举办数学夏令营或冬令营,通过形式多样、内容新颖的活动,提升学生的数学素养和创新思维。
♐(撰稿:劳广友)凤凰传奇演唱会
2024/07/06公冶有健🏎
全国人大常委会创新执法检查方式 助力打好污染防治攻坚战
2024/07/06魏行维🥤
美西方的“中国恐惧症”是杞人忧天
2024/07/06阙程震🛬
歌剧《呦呦鹿鸣》将巡演全国 以屠呦呦为人物原型
2024/07/06聂诚洋👁
小孩拍拖拉机玩,被压了 发生在巴基斯坦
2024/07/06司空莉先🍁
亚马逊广告管理和优化:提升销售效率的关键步骤
2024/07/05荣磊振🐘
【最全】2024年智慧政府行业上市公司全方位对比(附业务布局汇总、业绩对比、业务规划等)
2024/07/05伏竹雅♹
教育部出台新规,对高校实验室安全分级分类管理
2024/07/05茅月菲a
海南推进热带雨林国家公园建设
2024/07/04弘舒亨b
促进数字技术和实体经济深度融合
2024/07/04谢青新🍁