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事实上,对于人工智能带来的“挑战”,很多高校都在尝试作出回应。学术活动现场,有人工智能研究者,从技术的视角讨论教育大模型如何构建、如何训练欧洲杯投注官方网站,展示了面向不同场景开展的初步尝试。也有教育研究者用文献分析的方法,从实证视角分析了生成式人工智能融入学科专业教学的实际研究,思考怎样使用人工智能,在课堂教学中提升学生的思维发展和认知能力的发展。

“对于生成式人工智能在高等教育中的应用,在教育的体制机制上,有非常大的创新空间,在微观角度、教学体验、教学模式、教学方法方面,也提供了新的创新可能性。目前我们的研究成果已展现了这种可能性,能够应用到实际的师范生教学实践中。当然,这里也存在着急需解决的技术上的问题,和其他一些方法上、技术上的问题。垂直的模型如何能进一步完善,也期待研究者共同努力。”华东师范大学教育信息技术学系主任顾小清说。

✍(撰稿:终亨彦)

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    • 溥才忠💽LV0六年级
      2楼
      以可持续方案应对塑料污染⏭
      2024/07/20   来自胶南
      1回复
    • 🤮黎勇风LV4大学四年级
      3楼
      【境内疫情观察】全国疫情风险总体可控(8月13日)🧑
      2024/07/20   来自东阳
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    • 严轮邦⛦LV1幼儿园
      4楼
      中青网评:以人民为中心,推动疾控事业高质量发展⚁
      2024/07/20   来自凯里
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    • 景爱翔LV5大学三年级
      5楼
      “斯大林格勒我指挥”:赫鲁晓夫用“个人崇拜”成为“一代军神”🛡
      2024/07/20   来自福清
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    • 齐珊莉🎠📃LV9大学三年级
      6楼
      自家院内装监控,因侵犯同院邻居权益被判拆除♒
      2024/07/20   来自铜仁
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    • 郎树进LV0大学四年级
      7楼
      世界松了一口气,但以色列应该深吸一口凉气☨
      2024/07/20   来自乳山
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