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第29个“世界读书日”来临之际,《2023年上海市民阅读状况调查》公布。调查结果显示,2023年,上海市民的综合阅读率(综合阅读,含纸质阅读、电子书阅读、有声阅读以及视频阅读)达97.49%2串1足球竞猜心得,与2022年(96.83%)、2021年(95.85%)相比稳定上升。在阅读数量上,2023年上海市民年平均阅读量为12.37本,持续保持较高水平。作为国际文化大都市,上海交出的这份全民阅读答卷2串1足球竞猜心得,展现了近年来向好的国民阅读态势。

近年来,随着移动设备的普及和网络技术的发展,人们越来越习惯于从社交媒体、网络视听应用等平台获取信息,形成了多元的阅读生态。与传统的纸质阅读相比,互联网时代的碎片化阅读有其优势:丰富的信息能随时随地快速获得,实现了知识的广泛涉猎,从而使每个个体以更多维的视角观察世界;通过对内容的切割和解构,较高的知识门槛不再成为障碍,晦涩的理论和著作也能变得“亲民”,实现了全民共享。

作为一种高效的阅读方式,深度阅读获取的是完整的知识网络和逻辑框架,从而实现知识内化。更重要的是,这一过程需要协调多种复杂的大脑认知功能,有助于训练批判性思维、逻辑思维,提高专注力、洞察力、判断力、共情力等能力——它让我们在多元庞杂的信息源面前仍然具备独立思考的能力。就深度阅读而言,无论从视觉生理因素还是阅读认知来看,读书都有“读屏”不可替代的优势。

无论时代如何变化,阅读永远是人们心目中最优雅的姿态。北京的一位图书编辑六年来每天上下班时拍摄在地铁上读书的乘客,把两千多张照片上传至网络相册,传递了“阅读可以随时随地进行”的讯息;在上海,“小而美”的城市书房遍布于大街小巷,每当华灯初上,许多年轻人来到这些阅读空间,开启了属于自己的夜读时光,为这座城市增添了一道美丽的风景;一个平凡的女孩写下坚持阅读如何改变自己生活的故事,文章阅读量迅速突破10万+,引发众多网友留言共勉……

🍞(撰稿:霍风良)

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    • 卞鸣爽🕣LV3六年级
      2楼
      零食“学历造假”该管管了♽
      2024/07/20   来自新乡
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    • ♬闵群娥LV1大学四年级
      3楼
      新加坡总理李显龙下月卸任☇
      2024/07/20   来自抚顺
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    • 文东辰⭐LV5幼儿园
      4楼
      持续发力守护清朗网络空间💒
      2024/07/20   来自景德镇
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    • 仲孙梦彦LV6大学三年级
      5楼
      新华全媒+丨新种子、新技术、新装备……在“中国蔬菜之乡”看农业“未来式”
      2024/07/20   来自郑州
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    • 龙琳清🛶🦀LV8大学三年级
      6楼
      文化·视点丨2000多年前的秦吏“喜”长啥样?湖北首次公布其3D复原像🚩
      2024/07/20   来自珠海
      8回复
    • 傅浩震LV2大学四年级
      7楼
      日本放松边境限制 新西兰封锁北端部分地区|大流行手记(11月2日)🔌
      2024/07/20   来自永康
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